Le témoin, M. Ziv : Non.
Avocat Galt : Non. Alors, que signifient-ils ?
Le témoin, M. Ziv : Ils veulent dire,
Avocat Galt : Que signifient-ils ?
Le témoin, M. Ziv : Pelouse.
Avocat Galt : Et qu'en est-il d'un plan de développement ? Je te dis qu'ils parlent de public. Acceptez-vous cette réduction ?
Le témoin, M. Ziv : Tu peux l'interpréter ainsi. »
- De ce qui précède découle qu'il existe une contradiction entre la partie verbale du plan - c'est-à-dire le tableau des aires - et la partie graphique - qui inclut le croquis, et la question qui en découle est de savoir quelle partie doit être prioritaire - la partie verbale ou la partie graphique.
Quant à la question de savoir quelle partie du plan sera privilégiée à la priorité pour la partie verbale ou la partie graphique, la Cour suprême a renvoyé d'autres requêtes municipales 3213/97 Nakar c. Herzliya Local Planning and Building Committee, IsrSC 35(4) 625, 649-650 (ci-après : « l'affaire Nakar »)). Dans le même cas, la Cour suprême a exigé un plan directeur contenant une contradiction entre la partie verbale (où les statuts du plan étaient discutés) et la partie graphique - le croquis. Dans le contexte de la contradiction dans un tel plan, la Cour suprême, selon les mots de l'honorable juge Cheshin, a statué que :
« Les deux parties d'un plan directeur - la partie verbale, les 'statuts' et à côté le croquis - ces deux parties sont censées se compléter, et une fois qu'un plan se concrétise, en règle générale, la vie ne peut être unie sans l'autre. La partie verbale repose sur le croquis - car sans croquis, il perdra sa valeur, en tout ou en partie, tandis que le croquis repose sur la partie verbale - car en l'absence de principes et de définitions des couleurs du croquis, le croquis ressemblera à une peinture en couleur dénuée de sens (ou en noir et blanc). Pour donc connaître le statut qu'un plan directeur accorde à telle ou telle zone de terrain, nous devons considérer le plan dans son ensemble : examiner les règlements qui définissent les définitions et définissent les principes, tout en examinant le plan qui expose visuellement l'activité du plan. Le concept de « plan » comporte deux lobes : le lobe verbal et le lobe du plan, et les deux lobes ressemblaient à des jumeaux Siam avec un seul cœur.