Et il est presque inutile de dire : aucun jeune footballeur ne sera plus efficace pour contrôler le ballon, pour les passes, les tacles ou la technique de botter au but parce que son entraîneur a pris l'habitude de lui crier dessus à l'oreille de ses coéquipiers, de l'insulter ou de le rabaisser ; Et il n'y a pas un seul garçon ou une seule fille dans une association sportive qui améliorera ses compétences à cause de l'humiliation. C'est un cas de comportement agressif des coachs envers leurs stagiaires qui dépendent d'eux et les voient comme un modèle, un comportement selon toutes les études, ce comportement est inutile.
- Quant à l'opinion selon laquelle l'humiliation peut bénéficier à l'équipe : c'est aussi une affirmation sans fondement dans aucune recherche, et elle exprime, au mieux, la conviction de l'entraîneur et du club que ce comportement peut être justifié et bénéfique. Les dommages à la motivation du joueur, à son désir d'être créatif et à la cohésion de l'équipe n'apportent rien à l'équipe, mais bien au contraire. La description de Ran expliquant comment savoir qu'une balle perdue finira par un cri de « golem » le pousse, lui et les autres joueurs, à passer rapidement la balle à un de ses amis, ce qui réduit certainement les chances d'initiative et de créativité de la part des joueurs. La description de Ran illustrera sa réaction lors de ce match où, face à un but manqué, une position clin d'œil à la fin du match : le « lavage » qu'il a reçu de son entraîneur, sous forme de juron et de cris pendant de longues minutes pour devoir frapper sans botter, n'a certainement pas contribué à sa confiance, à sa capacité de jeu ou à la tranquillité d'esprit requise, mais lui a seulement donné envie de « partir ». Et même si le club démontre des cas où un entraîneur qui a mal agi a « réussi » (apparemment dans le sens d'accumuler des points), ce succès n'est certainement pas le résultat de son comportement, mais vient malgré lui.
- L'entraîneur a également expliqué : « Mon travail est de former des joueurs pour l'équipe senior. » Lorsque cela s'est produit en lien avec un certain joueur il y a peu de temps, a-t-il décrit, cela a suscité une immense fierté pour l'entraîneur. Sa fierté peut bien sûr être comprise, mais il convient de mentionner ici : le traitement des jeunes joueurs comme un potentiel réservoir pour fournir des joueurs à l'équipe première, ce qui implique que ceux qui ne sont pas assez bons seront criés et humiliés, est également problématique. Des dizaines de milliers de mineurs jouent au football dans les différents clubs et associations sous la supervision de l'Association, et seulement un faible pourcentage d'entre eux atteindra les rangs des ligues professionnelles, en Israël ou à l'étranger. La plupart d'entre eux, à leur surprise et à la surprise de leurs parents, ne feront pas du football une profession, et beaucoup termineront leur carrière avant d'atteindre l'âge adulte. Pourtant, leur énorme investissement dans le football devrait leur constituer une expérience enrichissante et positive, et non les laisser sur le bord de la route comme s'ils avaient échoué. Le sport est censé servir d'outil éducatif et d'autonomisation pour eux, pour apprendre des règles censées leur être utiles dans la société civile, pour améliorer leur confiance en eux et pour développer le respect des règles du fair-play. « Le sport », comme l'a dit le célèbre sociologue Norbert Elias, « consiste à jouer tout en maintenant des standards sociaux à deux niveaux : les règles qui s'appliquent au sport lui-même et celles qui s'appliquent à la société dans son ensemble. »Sport im Zivilisationprozess, 143 (Münster 1982)). Ces règles ne s'apprennent pas en traitant les jeunes joueurs de manière humiliante, comme s'ils n'étaient qu'un vivier de futurs joueurs, comme si la question de qui sera à la fin de leur carrière au club était sans importance. La société dans laquelle nous vivons est stricte sur la dignité humaine. Cela doit également être maintenu dans le contexte de la profession sportive du mineur, et d'autant plus au stade de la formation de sa personnalité dans sa jeunesse.
- Une caractéristique claire de la vision problématique du club sur le rôle de l'entraîneur, et de sa conviction que la méthode appropriée d'enseignement et d'éducation d'un entraîneur doit inclure des réprimandes, des critiques sévères et des paroles dures, est qu'il n'est pas possible d'identifier, dans la position du club (paragraphes 24-32 de la réponse), une référence à un point fondamental, à savoir : il s'agit d'entraîner des mineurs. Les mineurs, naturellement, ne sont pas des adultes. D'un autre côté, et cela aussi sera oublié du club, ils ont des droits, comme s'ils étaient des adultes. « Un petit homme est un homme, c'est un homme, il est un homme - même si un homme est de petite taille. Et un homme, même petit, a droit à tous les droits d'un grand homme. »Appel civil 6106/92 Anonyme c. Procureur général, Piskei Din 48(2) 833, 846 (1994)). Un joueur mineur, certainement quelqu'un qui paie du club pour assister à ses activités, n'est pas comme un joueur adulte, certainement un joueur professionnel. Le directeur général du département des jeunes, dans une tentative de convaincre le père du comportement impoli d'un entraîneur envers son joueur, a veillé à souligner qu'il criait lui-même sur les joueurs lorsqu'il était entraîneur, et a rappelé à l'appelant le cas du célèbre entraîneur de Manchester United, Alex Ferguson, qui avait un jour lancé avec colère une chaussure sur le joueur tout aussi célèbre David Beckham dans le vestiaire. C'est apparemment un exemple de la façon dont même les meilleurs entraîneurs peuvent blesser leurs joueurs, et il n'y a rien de mal à cela. Inutile de dire qu'il y a clairement un problème, et le fait qu'il existe des entraîneurs à succès qui souffrent de crises ne signifie pas que ce comportement doit être toléré. Cependant, c'est ici que réside la différence entre la relation entre un entraîneur ou une équipe et les joueurs adultes et professionnels, et la relation entre un entraîneur et un mineur. Beckham aurait pu gérer l'humiliation en rejoignant le Real Madrid et en touchant un salaire de plusieurs millions ; Un garçon de 16 ans dans un club, insulté par son entraîneur, ne peut que se taire, gérer sa frustration entre lui-même et espérer que son entraîneur sera remplacé par un autre à la fin de la saison, ce qui prend aussi en compte le bien-être des mineurs. Bien sûr, les adultes et les professionnels méritent aussi la protection de la loi, mais les mineurs en ont bien plus besoin.
Sur la volonté du procès de considérer la persistance d'un athlète mineur sous la direction d'un entraîneur humiliant comme « déraisonnable »
- Lorsque nous avons discuté de la nature de l'humiliation infligée par les entraîneurs à leurs élèves mineurs, de son absence de nécessité, de son manque d'espoir, et l'absence de justifications pour la prise du club sur sa légitimité sous l'égide de la « revue professionnelle », nous en concluons qu'il est déraisonnable d'exiger de l'athlète mineur qui a été trouvé lésé et réellement affecté par ce comportement Continuez à vous entraîner sous la supervision d'un entraîneur qui le fait, et dans un club qui renforce le comportement de l'entraîneur sans y voir de problème.
- À mon avis, il s'agit aussi d'une continuation directe de l'approche de la Cour suprême dans cette affaire L'autre : l'éducation à la violence physique, sur la question de Anonyme. Les principes qui la sous-tendent s'appliquent également à la question de la « raisonnabilité » d'obliger un athlète à continuer d'être éduqué dans une atmosphère d'abus verbaux. La cour, a-t-elle été, est tenue de prêter attention aux évolutions sociales et aux leçons tirées des études éducatives et psychologiques sur la punition comme méthode d'éducation. La cour doit se rappeler que « au-delà du fait que la punition est douloureuse ou humiliante en tant que méthode d'éducation, elle n'atteint pas non plus ses objectifs de manière réelle et cause des dommages physiques et mentaux à l'enfant, elle viole le droit fondamental de la population infantile de notre société à la dignité et à l'intégrité de l'esprit et du corps », a-t-elle déclaré (ibid., au paragraphe 27). Le tribunal doit prendre en compte la référence juridique contemporaine concernant le statut et les droits de l'enfant, et en particulier les implications de la Loi fondamentale : dignité humaine et liberté, et la Convention relative aux droits de l'enfant.
En ce qui concerne la Loi fondamentale, comme elle y est précisée, elle protège une personne en tant qu'individu, et un mineur est comme n'importe quelle autre personne, même si la question est oubliée de la mémoire de la personne qui l'a en charge. La protection du bien-être de l'enfant, il a été souligné, est l'une des grandes valeurs de l'État, à la fois en tant qu'État juif et en tant qu'État démocratique (ibid., au paragraphe 28).